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Se former et se réorienter

Mettre en place un dispositif de réussite scolaire



Uniquement en INTRA

FORMATION EN PARTENARIAT AVEC "SOS VILLAGES D'ENFANTS"  (www.sosve.org)

SOS Villages d’Enfants et EPE FORMATION sont partenaires pour proposer des formations à destination des professionnels de la protection de l’enfance. Ces formations s’appuient sur une approche pédagogique partagée qui conjugue à la fois les fondamentaux de l’accompagnement et l’utilisation d’une posture pragmatique pour faire face à la complexité des problématiques auxquelles ces professionnels sont confrontés en évitant deux écueils : les cours magistraux uniquement théoriques et les solutions de type recettes inapplicables en situation. Deux formations sont proposées cette année (« La fratrie, une ressource pour bien grandir » et « Mettre en place un dispositif de réussite scolaire ». Elles ont comme fil conducteur des convictions fortes : l’affection, qui est le socle de notre action, l’engagement personnel et la rigueur professionnelle en sont les garants et la préoccupation quotidienne du respect de l’histoire de l’enfant et du maintien des liens familiaux nécessaires à son développement lorsque aucun élément de danger ne s’y oppose.

Durée


1 à 2 jours

Dates


  • 1 janvier 2018
  • 1 mars 2018
  • 1 mai 2018
  • 1 septembre 2018
  • 1 novembre 2018

Lieux


École des Parents et des Éducateurs d’Île-de-France 5, impasse Bon Secours 75543 Paris Cedex 11

Tarifs


À DÉFINIR EN FONCTION DU PROJET

Objectifs


Mettre en place un dispositif de réussite scolaire au sein de sa structure.

Public


Toute personne en charge de concevoir et/ou de mettre en oeuvre l’accompagnement scolaire.

Méthode


• Exposé introductif à partir des recherches récentes menées sur la scolarité.

• Exercices en groupe et en sous-groupes.

• Mises en situation.

• Utilisation d’un outil de diagnostic des styles d’apprentissage.

Contenu


Remarque : les modalités d’intervention seront adaptées aux besoins exprimés par l’établissement et à l’âge des enfants.

Le repérage des différentes formes de violence

• Les insultes, l’indifférence, la violence psychologique.

• Réflexion autour de la frontière entre ce qui est violent ou non.

• Les coups, les bagarres, les jeux dangereux.

• Les notions d’intimité et de consentement.

• Le rapport au corps et à la sexualité.

Les acteurs de la violence

• La question de la responsabilité et de la liberté de chacun.

• Les origines de la violence.

Les conduites à tenir lors d’une situation violente

• Les lieux et les personnes ressources.