Description du projet
LE CENTRE DE BILAN DE COMPÉTENCES
Infos pratiques
Durée
La durée du bilan de compétences dépend des besoins spécifiques du bénéficiaire, de sa situation et de ses caractéristiques (voir "contenu").
Lieux
Dates
En fonction du projet /
Tarif
Nous consulter pour les modalités de prise en charge
Public
Méthode
Nos principaux outils
La démarche de bilan repose essentiellement sur les entretiens et sur le travail réalisé par le bénéficiaire entre les séances à partir des supports de réflexion remis par le centre. Durant la phase d’investigation, le conseiller propose des tests et questionnaires adaptés au profil et aux attentes du bénéficiaire. Ces outils ont tous été scientifiquement validés par les maisons d’édition (Ecpa-Eap). Ils couvrent deux champs intéressants à aborder dans le cadre du bilan : les traits comportementaux et les aspects motivationnels.
Leur utilisation n’a pas pour but de dresser un profil de la personne et de le confronter à des profils de poste, mais d’aider le bénéficiaire à identifier ses caractéristiques et à les formuler afin d’optimiser l’élaboration de son projet. Ces outils sont avant tout des supports de discussion; les réflexions du bénéficiaire et l’explication du contexte sont donc essentielles au cours de la restitution des tests.
Par ailleurs notre centre dispose :
- d’une salle de documentation dans laquelle le bénéficiaire de bilan peut consulter des informations sur les métiers, les secteurs professionnels, les formations.
- de postes informatiques équipés d’internet en libre accès.
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Le bilan de compétences de 24 heures se déroule sur une période de 2 mois environ.
Il est composé de :
- 6 séances de 3h d’entretien individuel avec un consultant, soit un total de 18h en centre de bilan.
- 6h minimum de travail personnel entre les séances pour le bénéficiaire, de réflexion à partir des supports remis par le centre, de recherches personnelles, documentaires et d’enquêtes de terrain.
- 6h de travail de correction pour le consultant : interprétation de tests et rédaction de synthèse.
Objectifs
- Préoccupations d’orientation : Vers quoi aller ? Où aller ? Comment y aller ? Avec quels moyens et quelles ressources ?
- Préoccupations d’acquisition de connaissance et de savoir-faire : Quelles compétences dois-je posséder ? Comment les acquérir ? Les faire reconnaître ?
- Préoccupations de transaction : Comment valoriser et «négocier» par rapport à ce que je suis, ce que je sais faire ?
- Préoccupations de création, de reprise d’entreprise, de pluriactivité : Comment passer de l’envie à l’idée et/ou de l’idée au projet ? Comment conjuguer emploi salarié et entreprenariat ?
- Préoccupations de prise de recul, de «conciliation ou réconciliation» : Comment faire face à une situation professionnelle, source de difficultés ou vécue ainsi ? Comment trouver un équilibre satisfaisant entre vie personnelle et vie professionnelle ?
- Degré d’autonomie de la personne.
- Niveau de maturité du projet.